“護(hù)士必須有一顆同情心和一雙愿意工作的手。”南丁格爾這句名言，不僅定義了護(hù)理精神，更延伸到對(duì)健康全方位關(guān)懷的領(lǐng)域。近日，山東大學(xué)齊魯醫(yī)院兒科兒童保健康復(fù)專業(yè)的專家馬婷婷走進(jìn)我們校園，為三（3）中隊(duì)的少先隊(duì)員和家長(zhǎng)們帶來了一場(chǎng)別開生面的專注力提升講座，幫助孩子和家長(zhǎng)解鎖成長(zhǎng)的密碼。

在學(xué)習(xí)的征程中，每位家長(zhǎng)都期待孩子能取得優(yōu)異成績(jī)，而專注力就是這背后的關(guān)鍵。馬醫(yī)生一開場(chǎng)，就通過“火眼金睛找圖片不同”的互動(dòng)游戲，瞬間點(diǎn)燃了現(xiàn)場(chǎng)的熱情。孩子們紛紛化身“小偵探”，全神貫注地在兩張看似相同的圖片中尋找細(xì)微差別，每發(fā)現(xiàn)一處就迫不及待地舉手搶答，體會(huì)著專注力帶來的樂趣與成就感。

緊接著，“找出缺失的數(shù)字”環(huán)節(jié)更是將氣氛推向高潮。面對(duì)一串串復(fù)雜的數(shù)字謎題，大家屏氣斂息，運(yùn)用超高的專注力，在數(shù)字的海洋中填補(bǔ)空缺，挑戰(zhàn)大腦的敏捷性。

講座中，馬醫(yī)生還傳授了 “上課怎么專注”的實(shí)用技巧。從排除外界干擾，到合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，再到積極參與課堂互動(dòng)，每一個(gè)建議都如同一盞明燈，為孩子們照亮了專注學(xué)習(xí)的道路。家長(zhǎng)們也認(rèn)真聆聽，不時(shí)點(diǎn)頭記錄，希望能將這些方法運(yùn)用到孩子的日常學(xué)習(xí)中。

馬醫(yī)生還現(xiàn)場(chǎng)對(duì)孩子們進(jìn)行了超強(qiáng)記憶訓(xùn)練，通過圖片記憶、倒背數(shù)字等多個(gè)方法讓孩子們體會(huì)專注記憶的快樂。最后的“講故事”環(huán)節(jié)則讓大家領(lǐng)略到專注力與記憶力的奇妙聯(lián)系。馬醫(yī)生通過生動(dòng)的故事，引導(dǎo)大家如何運(yùn)用專注力去捕捉故事細(xì)節(jié)，進(jìn)而輕松記憶。孩子們被深深吸引，沉浸在故事的世界里，不知不覺中掌握了記憶的竅門。

獨(dú)立思考是成長(zhǎng)過程中不可或缺的能力。齊魯醫(yī)院的馬醫(yī)生鼓勵(lì)孩子們?cè)谠趯W(xué)習(xí)中勇于質(zhì)疑，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

此次齊魯醫(yī)院帶來的專注力提升講座，為孩子和家長(zhǎng)們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。它不僅讓孩子們?cè)谟螒蛑刑嵘藢Ｗ⒘Γ尲议L(zhǎng)們獲得了科學(xué)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的方法。

家長(zhǎng)們紛紛表示，這次講座讓他們對(duì)專注力有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也學(xué)到了很多實(shí)用的方法，可以幫助孩子更好地提升專注力，提高學(xué)習(xí)效率。相信在未來的學(xué)習(xí)和生活中，通過學(xué)校、家庭和社會(huì)三方的共同努力，孩子們一定會(huì)帶著這份專注，快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，書寫屬于自己的精彩篇章。（李楠）

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