1月5日，濟南市歷下區科學教育推進會在龍德學校舉行。區教體局教育科、教科研部、中小學教研部相關人員及各學校幼兒園分管科學教育的業務校長、骨干教師參加會議。

歷下區教育教學研究中心副主任董曉杰致辭，他強調指出，未來中國實現高質量發展的重要引擎是智能科技。面對科技的飛速發展，我們教師要以積極的心態主動應變，在變化中把握科學教育的方向，以學校為主陣地、以實踐為主渠道、以創新為主線，持續地激發青少年好奇心、想象力、探求欲，不斷地培養出具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業的一批又一批優秀的青少年群體，開辟歷下科學教育新篇章。

立足核心素養，課內學習與課外拓展相結合，展現歷下大科學教育理念與格局。

龍德學校四年級一班的科學現場課《你經歷過停電嗎？》及輔仁學校的微型科普劇《奇妙之變》，展現了科學思維指導下的項目化學習過程，展示出歷下區科學教育的初步成果。

全學段銜接、探索形成大中小幼一體化創新人才培養機制。

作為現代化教育強區，歷下區重視科學教育的持續性，根植“大科學”教學理念，打通創新發展“全鏈條”，做好幼小初高貫通式科學教育體系的構建，為創新人才奠基。來自我區幼兒園、中小學的代表進行了科學教育的成果分享。歷下區第三實驗幼兒園園長王玫、燕山小學教育集團科教中心主任黨方慶、龍德學校副校長梁俊南、省實驗德潤校區副校長王飛分別以《遵規律筑科普陣地 真教育立人生格局》《擁科學之心 創未來之夢》《守護學生眼中最迷人的光》《教育成就夢想 科技引領未來》為題，匯報科學教育貫通融合的可行性做法及全學段銜接的前瞻性思考，做好幼小初高貫通式科學教育體系的構建，為創新人才奠基。

名家引領，權威賦能，鑄造高品質科學教育。

會議特邀哈佛科學教育工作坊主持人權威宇老師做題為《未來科學教育的新挑戰與機遇》的講座。他的講座揭示了科學教育的新趨勢和機遇，解釋了為什么學科學，強調學生真實的學習體驗，培養學生問題解決能力、思考能力、表達能力及核心素養。通過與哈佛大學等全球頂尖高校的合作，歷下將引入世界先進的科學教育理念和資源，推動科學教育不斷向前發展。

本次推進會的舉辦，不僅是提升區域科學教育水平的需要，更是培養具有國際競爭力的創新型人才的重要舉措。后續歷下區教研中心將組織一系列專項行動提升師生的科學素養。我們有理由相信，在區教體局的正確引領下，我們一定能夠開創歷下區中小學科學教育的新篇章，為孩子們的未來奠定堅實的基礎。讓我們攜手并進，以科學教育為引擎，驅動未來的無限可能，共創美好明天！

來源：歷下區教育教學研究中心

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